到时候，谁都没有想到分尖子班后遗漏了叶绯颜这个尖子生。”某老师感慨万千。
“可不是嘛，我记得当初尖子班分好后，学校觉得种子选手稳了，申老师（二班班主任）和胡老师得意洋洋的样子我可没有忘记。”这话一落，办公室里的老师又是一阵欢笑，但大家眼里都是戏谑，没有什么嘲讽之意。
学生成绩跟得上去，是老师们欣慰的地方，也是他们骄傲的点，当一个学校出的优秀生多了，学校的名誉只会越来越好，老师们的动力也会愈加的增长，心里的认同感也会增强。
“别说，绯颜这个学生真的不让人操心，自己很自觉，还带动身边的人一起学习。”提起叶绯颜，徐老师满满的骄傲，看得别人眼酸。
路过英语教研组的宋延之听到徐老师这句话，顿了顿，嘴角上扬，心里骄傲地想，“她真厉害！”
“我说小宋，我说的话，你听明白没有？”一路都在说教宋延之的五班班主任李盛见宋延之没反应，忍不住问了问。
“明白了，明白了。”压根不知道老李说了啥的宋延之配合的点头，反正老李念来念去也就那些话。
比如什么呢？“少打游戏，多看点书。”“多刷点题。”“上课别老是趴着桌子睡觉，认真听课。”“……”
宋延之听得耳朵都要起茧了，也不知道老李为什么还没有说腻，但又不能说老李的不是，毕竟他又没有什么坏心思。
最主要是，要是说老李的不是，那么老李只会越说越多，根本停不下来！！！
别问宋延之怎么知道的，他亲眼目睹顾清仪那个二傻子被训斥得生无可恋，所以……（大家都懂的）
不同班级呈现出来的场景，当老师们把成绩发到了班群里，一下课，班里的学生等老师一撤，立刻冲到电脑旁，一边哀嚎，一边把文件打开，顺便放大投屏。
高三（三）班
“卧槽！”看到成绩第一眼，某个孩子发出地赞叹，“叶姐牛逼！！！年级第一！！！”
“班长第一名啊！！！快康康我在哪？”一边感叹大佬，一边沮丧地寻找自己。
瞪大眼睛等看成绩的安苑听到前排同志的赞叹，本来想向叶绯颜寻求安慰的安苑瞬间受到了暴击，夸张地看着叶绯颜。
